?

Log in

No account? Create an account

Категория: образование

Всю неделю сидел на бакалаврской и магистерской комиссиях. На последней ещё и секретарил. С неё и буду делиться впечатлениями и предложениями.

Ниже сугубо субъективное брюзжание, попытка осмыслить проблемы и нюансы без презумпций и выводов космического масштаба.

учиться, учиться и учитьсяСвернуть )


Читаю "Проблему мечтателей" авторства sch_haifisch via darkhon.

Вообще-то, - и это не к автору, а к тем, кого он критикует - мечтаемые реалии не происходят из общественного строя, приверженность которому мечтатель декларирует, потому что ему нравятся слово "коммунизм" и красный цвет или там царебатюшка верхом на словах "симфония властей". Наоборот: строй, способ жизни, мечты складываются из всего этого, а названия и цвета суть дело десятое.

Всевозможные учения суть попытки именно что упаковать мечтаемые реалии в сколько-нибудь непротиворечивый общественный уклад, который можно отрекламировать сколько-нибудь компактно. Попытки, кстати, дозволенные на любом уровне - и "как мне удобно", и "как всем надо". Просто уровни эти, ходы надо записывать и отличать друг от дружки.

Давайте я запишу несколько ходов. Несколько сугубо личных ("я хочу") фантазий насчёт того, как оно могло бы выглядеть, окажись мои рассуждизмы по семье, школе, тюрьме и армии как модах существования всякого человеческого сообщества чем-нибудь не просто похожим на истину, но и привлекательным для масс вплоть до порывов этих самых масс к воплощению в жизнь.

прекрасное далёко, не будь ко мне жестоко - хотя с какой стати?Свернуть )


Весной ещё я прочёл... хоть убейте, не помню, где именно, хотя явно у кого-то в моих закладках... вопрос: а можно ли вообще обсуждать дела досоветские, советские и послесоветские - то есть то, что творилось у нас здесь в ХХ веке, - не скатываясь в обсуждении ни в экономоцентризм, ни в теорию заговоров?

Казалось бы, нет: ведь и сам Маркс велел; и "рыночные реформы" случились как реформы экономические, а не какие-нибудь ещё; и тайных замыслов с долговременными планами кругом - в какое рассуждение ни плюнь, в замысел с планом попадёшь, и все тайные с долговременными.

"А можно как-нибудь так?"(с)

Я попробовал, сугубо упражнения для. Благо те рацеи, которые я тут в порядке отдыха развожу годами, более или менее соответствуют требованиям выше. И вообще, моя необычность, гордость и всё такое прочее состоят в том, что в экономике я не разбираюсь, а в заговоры не верю. Не говорите, что таких в Рунете много.

Потому и применю свои рассуждизмы о Макрокосме к ХХ веку. Без подробностей, а то никакого места не хватит.

очередное перепевание своих теорийСвернуть )


Импрессионистское.

Наш восьмой класс неполной средней школы подмосковного посёлка возили на выставку Валентина А. Серова в Третьяковской галерее. У меня по жизни искусство больше ассоциируется с текстом, а не с изображением, а после этой поездки - и курса МХК в полной средней школе другого подмосковного посёлка, каковой курс был почти полностью заряжен французскими импрессионистами - у меня "большое изобразительное искусство" тождественно импрессионизму, вплоть до уровня "а что, разве можно как-то по-другому?"

Помню, в Третьяковке какой-то посетитель сделал для нас замечание по картине "Заросший пруд". Вежливо сделал, дождавшись, пока экскурсовод полностью выдохнет. Смысл замечания был, что в картине одновременно две перспективы, что это две картины в одной. Зависит от того, как смотреть, там подчёркнуто разные расстояния и цветовые решения по сторонам картины, игра с человеческим взглядом.

Экскурсовод вежливо согласилась, да и с чем тут не соглашаться? Это даже мы поняли, потому что переливные календарики тогда были у всех.

Заросший пруд. Домотканово, 1888 год.Свернуть )

Так я о чём? Обменялись нелицеприятностями Егор С. Холмогоров и Константин А. Крылов.

Просто мнение, без принятия сторон.Свернуть )

RU-UA.

В день атомной энергетики по-украински хотелось бы сделать соседям подарок. А то, знаете ли, в последнее время они сражаются в гибридной войне с белокаменным Мордором за европейские ценности как-то без огонька, уныло.

Я подскажу, как можно действительно всерьёз и надолго навредить нам, москалям. Без особенных шуток. Почему подсказываю? Да потому, что уверен: подсказкой не воспользуются.

операция ЗеркалоСвернуть )

Метки:

Секулярное.

В программе "Реакция Вассермана", ведомой Анатолием А. Вассерманом и Егором С. Холмогоровым, прошёл сюжет (09:54+) о том, как родители учеников некоторой школы в г. Миасс добились отстранения от должности директрисы упомянутой школы, которая, как выразились комментаторы, "порывисто" и "торопливо" подошла к делу преподавания ОПК во всё том же учебном заведении. "Порывисто" и "торопливо" - это иконы на стенах, жрецы в классных комнатах (преподавание ОПК там со 2-го класса), колокольный звон во время уроков, и - главное - отсутствие альтернативных предметов ("история религий" и "светская этика"), а сам "факультатив" поставлен вторыми-третьими уроками. "Факультатив", как же.

Спин сообщения: "все мы в чём-то неправы" и "всё равно ОПК преподавать надо".

Моё скромное, никак не телевизионное мнение заключается в том, что а) директрису надо выгнать с волчьим билетом и б) квазирелигиозные учебные программы в школах надо сворачивать. Полностью и навсегда. Хватит уже, наигрались.

В связи с тем, что даже скромное мнение нуждается в обосновании, привожу последнее под катом.

фхтагнСвернуть )

Те (с позволения сказать) мысли, которые содержатся в нижеследующем тексте, выстроились и оформились после чтения дискуссии на тему "есть ли секс на Марсе"... шучу, конечно.

Диспутанты обсуждали неизбежность у возможных братьев по разуму такого заведения, как человеческая семья. Свидетельские показания давали различные авторы НФ, в основном, конечно, знаменитые. Показания были противоречивы.

Повод поразмыслить, вестимо. А так как задача поставлена в общем, то ради забавы можно приплести и другие человеческие устроения, о которых я недавно высказывался в своём уютненьком. Инопланетян же оставить за кадром - поработали поводом, и будет с них.

Верю, что всё это уже придумано до меня, благо вещи простые, но повторю в энплюспервый раз - человек я тоже простой и незатейливый: что вижу, о том пою.

хроники сферического вакуумаСвернуть )

На тему юзерпика.

Нашёл тут в сети презентацию лекции. Лекцию читает капеллан по имени Шин Со, и читает он её военнослужащим США, которым предстоит сидеть у ядрёных кнопок. Тема лекции - почему христианин на оную кнопку обязан таки нажать по получении приказа.

Капеллан Шин Со. Штатовским воякам. Про "ядерную этику". С цитатой из Вернера фон Брауна, (бывшего офицера СС, кроме всего прочего) который говорит, что сдал свои наработки в Штаты, потому что там читали Библию. В конце координаты, по порядку: иудейского, исламского, протестантских и католического сообществ верующих базы Вандерберг.

Ну ё...й постмодерн.

Ладно, к теме.

Во-первых, рекомендуется к ознакомлению тем, кто хотел бы научиться рисовать презентации, раскрывающие тему доклада.

Во-вторых, промывка мозгов профессиональная, но без огонька. Разумное зерно - на потенциально ненадёжных давят со стороны веры. Мол, выписывайтесь сейчас, если руки дрожат. Очень толковый подход, для этого попы в армии и нужны - не баффы кастовать на христолюбивое воинство, а выявлять тех, кому пушки не игрушки, и докладывать наверх.

В-третьих, в силу всё того же профессионализма поставлены вопросы, о существовании которых я и не подозревал. Страница 31 откровенно насмешила. Лично для меня сама проблема формулируется не "почему надо нажать кнопку", а наоборот, "в каких обстоятельствах кнопку нажимать нельзя". Повесили ружьё на стену - потом не обижайтесь.

Кстати, можете ещё посмотреть на документы, которые тамошние вояки подписывают. Statement of Personal Commitment. "I will perform duty with members regardless of race, color, religion, sex, and/or national origin". Ориентация не упоминается, то есть отказаться работать с пидарасами ещё можно.

А если без шуток и баловства, то вопрос резонов, по которым едрён-батон по получении приказа должен полететь в сторону актуального, в прошлом потенциального противника, есть вопрос паки и паки важный, и мне чертовски любопытно, решают ли его в РФ вообще. Это один из очень немногих вопросов, общих для армии и общества, частью которого армия не является; один из немногих военных вопросов, в котором штатские имеют равный голос.

Надо будет подумать на досуге.

А кроме того, я считаю, что Аракчеев должен быть свободен.


Метки:

Дзюдо.

Сперва - dm_krylov, пост "О женских стратегиях в спортивных играх".

...вспомнил историю, которую рассказывали мне русские, жившие продолжительное время в Японии. Дочка одной из русских семей училась в японской школе и занималась там борьбой. На соревнованиях она выиграла у одного из мальчиков. Очевидно, сказалось ее преимущество в весе и росте и, возможно, в спортивных данных. Японцы присудили ей победу и ничего не стали ей объяснять, однако вскоре несколько мальчиков дождались ее в коридоре и опять же ничего не говоря, избили.

Родители этой девочки ходили жаловаться в дирекцию школы и даже в какие-то управления, но нигде никто и пальцем не пошевелил, чтобы узнать кто избил их дочь (избили ее довольно серьезно). Это единодушие говорит о том, что все они знали истинную причину избиения и у всех них было одно и то же отношение: она нарушила один из фундаментальных законов японского общества и за это должна была понести наказание. Видимо, согласно этому закону мужчина имеет полное и безоговорочное право на первенство в борьбе. Сложно судить, сказалось ли то, что она была неяпонкой, поскольку ни одной японке, видимо, подобное и в голову придти не могло.

Недавно сощёлкнулось в голове со старым, от 5-го сентября двухтысячного года событием.

Вчера в токийском Дворце спортивных единоборств «Кодокан» 10-летняя школьница-дзюдоистка Гоми Нацуми вручила президенту России цветы, а потом пошла вместе с ним на татами, где кинула Владимира Путина через себя.

Не сразу, конечно, а после разрешения высокого гостя и крика тренера: «Можешь бросить». После этого Путину были вручены диплом и пояс, свидетельствующие о классификации шестого дана.

Сперва цветы, потом сам разрешил девчонке себя кинуть, потом ей тренер позволил (мало ли что гайдзин там вякнул), потом, когда высокий гость полежал на лопатках от броска девчонки, ему выдали диплом и пояс - естественно, без того, чтобы напустить на него актуального шестого дана.

Доктор, я знаю, что это был сильный политический ход, способствовавший поднятию России с колен и её всемерному возрождению на международной арене. Мне совершенно точно известно, что он, ход, был основан на высокоумных и премноготонких соображениях. Как обычно.

Но почему это событие не перестаёт мне казаться публичным символическим унижением руководства чужой страны и её самоё?

Доктор, я экстремист?

А кроме того, я считаю, что Аракчеев должен быть свободен.


Вот опять они проявились. Интервью на ссылке (тема: ЕГЭ) не слишком информативно, однако присутствует в нём прекрасный момент.

Для разных профилей нужно сделать разный набор обязательных экзаменов. Кстати, по поводу русского языка никто не возмущается. Но с этим предметом проблемы у детей, у которых русский неродной, а таких детей и в Москве много. По математике мы в этом году дали право тем, кто изучал математику в небольших объемах, раз этот экзамен обязательный, определять, за какое количество баллов какую оценку ставить. В будущем придется вводить такую систему и по русскому языку для национальных школ.

То есть Ваня, сдавший русский на 70 баллов, получит "четыре", а Гиви, сдавший русский на 10 баллов, получит "пять". Потому что есть право определять, за какое количество какую оценку.

Государственный экзамен един, но для некоторых он более един, чем для других. А кто против, "тот либо дурак, либо провокатор" ((с) В.В.Путин).

Слава Кремлю.

Latest Month

Август 2019
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by Lizzy Enger